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毛泽东的老师徐特立教书不能把人教死0

发布时间:2019-06-13 19:38:56

毛泽东的老师徐特立:教书不能把人教“死”

1953年冬,徐特立(右二)邀请儿时看牛伙伴陈子元(前)与章桂佛(后)和省县领导在故居前合影留念。徐乾 摄近日,五美学校新中国首任校长章桂佛(左)与现任校长唐建国合影。石祯专 摄  他是毛泽东的老师。毛泽东称赞他是“坚强的老战士”,刘少奇评价他是“中国共产党的光荣”,周恩来赞扬他是“人民之光,我党之荣”——他就是中国杰出的无产阶级革命家、教育家徐特立。这个土生土长的长沙人,以其坚定的革命斗志和高尚的思想情怀影响着无数人,现年八十七岁的离休干部章桂佛也是深受其影响者之一。章桂佛是新中国成立后长沙县江背镇五美学校的首任校长,他至今还珍藏着一张一九五三年与徐特立的合影。本报“寻找身边的红色记忆”系列报道的推出,勾起了老人的思绪,近日,章老和深情回忆起与徐老的三次会面,“这几次见面,对我的人生产生了重要影响。”章桂佛说。  线索档案  章桂佛(新中国成立后长沙县江背镇五美学校首任校长)与徐特立的合影。1953年,徐特立回乡并到五美学校视察,与儿时伙伴陈子元及章桂佛等合影留念,章桂佛一直珍藏着这张合影。  线索提供  胡富君(长沙晚报通讯员)  徐特立名言摘录  1.人人都希望过幸福的生活,战胜困难也应当人人尽力。  2.交朋友是可以产生伟大的力量的。  3.浪费时间就是自杀,尤其是浪费休息的时间,直接威胁着生命。  4.想不经受任何挫折而成长起来,那是神话。  5.我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。  6.我读书总是以少为贵,从不贪多。不怕读得少,只怕记不牢。  7.学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习、摸索,找到客观规律。  8.人民不仅有权爱国,而且爱国是义务,是一种光荣。  9.俭朴的生活,不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品质。  第1次见面  “要把书教‘活’,不能把人教‘死’”  1953年冬, 在长沙县江背镇徐特立故居前,章桂佛次见到回乡视察的徐特立。当时徐老由省市县的负责人陪同,那年已是76岁高龄。当地政府负责人考虑到徐老年纪大了,准备了一顶轿子到江背车站去迎接,可他执意不肯坐,硬是步行20多里路,从江背镇走到了五美学校。徐老走路速度快,连他的儿媳妇徐乾都有点跟不上。  徐特立来到五美学校,周边的老百姓闻讯都从四里八乡赶过来。其中,有一位头戴布帽的老人远远地看见徐老来了,一路小跑迎了上去,喊着徐老的名字。徐老也一眼便认出他来,两个人抱在一起打量了一番后,双手紧紧地握在了一起。原来,这名老者名叫陈子元,和徐特立是儿时伙伴,那时候经常一起在山冈田间看牛。几十年没见面,徐老赶紧叫徐乾取了一段青布,亲手送给了他。看完故居后,徐特立邀请陈子元、章桂佛及省县领导一起合影留念,而徐乾则主动“请缨”,充当起了摄影师。  当天下午,徐老给五美学校的师生讲了话,还与全体师生合影留念。刚开始,章桂佛搬了一张太师椅请徐老坐,徐老扭头一看,见遮住了后面的学生,章桂佛按其要求,换了一张板凳。徐老再一看,还是觉得不行,就带头席地而坐和大家照相。徐老的这一举动,让在场的人备受感动。  在后来举行的座谈会上,徐特立语重心长地告诫大家:“教书切记要把书教‘活’,不能把人教‘死’”、“要把钥匙给学生,让学生自己去开门,不要把学生教成书呆子。”这些思想与现在倡导的 “启发式教学”、“素质教育”及“寓教于乐”等教育理念一脉相承。  第2次见面  “‘实事求是,不自以为是’是座右铭”  1955年6月,章桂佛第二次见到了徐老,当时他正在湖南师范教育行政干部训练班参加学习。  那一天,章桂佛向到校视察的徐特立汇报了五美学校的办学情况,并和湖南师范校领导李迪光陪徐老参观了三楼的图书室和仪器室。徐老边看边说:“读书要手脑并用,要重视科学实验”、“有关家国书常读,无益身心事莫为”。他还勉励随行的教师:教育是立国之本,要一辈子甘做人梯。回到办公室时,他指着自己曾为学校写的“实事求是,不自以为是”的题词说:“这是马列主义的精髓,也是我做人办事的座右铭。”  第3次见面  “(沙发)要全国人民都坐上才好”  两年之后,“幸运”再一次降临在章桂佛面前。1957年上半年的一天,他接到省委交际处的通知,说徐老点名要见他。章桂佛赶忙放下手头的工作,直奔徐老下榻的湘江宾馆。  一进房间,徐老就亲切地握着他的双手招呼他坐下。那是章桂佛次走过毛绒绒的地毯,坐上软绵绵的沙发,激动之情溢于言表。徐老好像觉察到了他的心情,就说:“少数人有坐不行,要全国人民都坐上才好。”可见徐老心中无时不装着老百姓。  章桂佛汇报完工作后,徐老问起他送给学校的书老师同学是否爱看(编者注:此前,徐老曾先后赠送五美学校图书3000多册),并勉励大家要多读书、读好书。那天,徐老兴致很高,谈了两个多小时,章桂佛才依依不舍地告辞。此后,章桂佛再没见过徐老,但其教诲却牢记在心。  影响终生  三句不离徐老,时刻不忘“五美”  每每回忆起与徐特立的会面经历,章桂佛都激动不已,他感慨地说:“与徐老有三面之交,是我三生有幸!”  现年87岁的章桂佛老人至今笔耕不辍,一直以弘扬徐特立精神、关心下一代为己任。家人和熟悉他的朋友都说他“三句不离徐老,时刻不忘‘五美’”。1953年,身为中共地下党员的他恢复了由徐老办的五美学校(该校前身“五美高小”早由徐特立于1913年创办),并受组织安排任该校校长。1985年底离休后,章老和 梨镇的诗书爱好者创建了梨江诗书社,旨在以诗书教育后代,弘扬徐特立精神。在当地政府和学校的支持下,出版了《古镇新歌》;创办了书法班,培养学生4000多人次;筹资设立了徐特立书法奖学金;到五美学校、梨江中学、长沙县一中等中、小学作了弘扬徐老精神的报告会,并提供徐特立研究资料给 梨镇中心学校,编写了以徐老思想为主题的校本教材等。2000年10月,章桂佛应邀参加了由北京理工大学主办的全国第六次徐特立研究会,撰写了近5万字的《当今圣人,万世师表——关于弘扬徐老精神的几点建议》,其中建议开设纪念徐特立“中国读书节”、在梨江中学建校100周年时铸立徐特立铜像等都一一实现。  早些年,章桂佛不顾年老多病,曾三番五次地向长沙县政府建言,终建议将长沙师范由荷花池迁回了长沙县。多次撰书呼吁奔走,倡议建成了徐特立公园、徐特立雕像、徐特立路、徐特立纪念馆等红色教育工程。  采访临近结束时,章桂佛老人深情地表示:“成立徐特立青少年书法奖励基金会,是我的一个梦想 ,希望能在有生之年得以实现。”

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